31/3/08

Dilluns, 31 de març de 2008
ABRIL!!!
Comencem el mes d’abril. L’abril és particularment bonic, si més no per a mi.
Per començar és quan floreixen les violetes, la meva flor preferida.
A l’abril comences a notar que el dia s’allarga. El Sol escalfa i el fred ja no es nota.
Tot i que m’agrada molt la tardor, la primavera d’aquest any és especialment bonica.
A més a més a l’abril hi ha la festa que més m’agrada de totes... Sant Jordi!!!
Avui us explicaré una gran primícia, que ni tan sols els nens saben. Aquest any, a l’abril, farem les Primeres Jornades Esportives a l’escola.
Fa dies que ho estem organitzant i planificant. Estem molt il·lusionats amb el projecte.
Us mantindrem informats.

30/3/08

Divendres, 28 de març de 2008
JUGUEM!
Avui us recomano un llibre que he trobat molt interessant.
L’autor és el Dr. Eduard Estivill i es diu “Juguem!”
És una guia que aporta idees, mitjançant una sèrie de jocs, perquè els pares puguin inculcar bons hàbits (de menjar, de conducta, d’higiene, de comunicació, d’estudi, de lectura i de son).
He trobat els jocs molt encertats, des del punt de vista educatiu, i molt fàcils de portar a terme pels pares.
Comparteixo la idea del Dr. Estivill. Als nens cal educar-los en bons hàbits i valors, amb coherència i sense excepcions. No hem de cedir als “brams” i plors, els nens entenen enseguida que les rebequeries funcionen per sortir-se amb la seva.
Per aconseguir que els vostres fills i filles tinguin uns bons hàbits, el Dr. Estivill diu que cal tenir els següents ingredients: emoció, planificació, recordar que tots hem estat nens, que no som infalibles i un amor boig.
Posem-nos tots ràpidament a jugar, ja que el temps no és or... és vida.

28/3/08

Dijous, 27 de març de 2008
RAP
Veritablement els nens, i de ben segur els adults, no escoltem.
A mi em costa molt d’entendre la gent que va pel carrer amb els auriculars posats.
No comprenc com es poden aïllar del carrer i de la gent d’aquesta manera. Per mi és el mateix com anar amb ulleres de sol quan està núvol, o continuar amb elles posades quan parlen amb alguna persona.
Ens aïllem de tot el que ens envolta amb tanta facilitat que després, a l’escola, ens costa molt que els nens ens escoltin.
Avui, per exemple, parlava de diferents tipus de cançons.
Al llibre sortia un "Rap", em referia a la cançó recitada sense melodia, estavem a classe de música, i els hi pregunto:
- algú sap què és un "rap"?
- Si!!! Un peix!!!

26/3/08

Dimecres, 26 de març de 2008
MISS BIMBO
Avui llegia sobre l’existència d’una web, de gran èxit al Regne Unit i a França, dirigida a nenes entre 9 i 16 anys. (www.missbimbo.com)
El joc consisteix en crear una noia virtual amb el millor cos possible.
Cal superar diferents nivells:
- Has trencat amb el “nòvio” i et fartes de menjar. Un cop ho superes cal que et posis a dieta estricte, fins i tot et compres pastilles
- Cal que aconsegueixis el millor cos del món
- Un milionari està de vacances i s’han de buscar tot tipus d’estratègies per aconseguir que s’enamori de tu.

A mida que superes els nivells aconsegueixis diners i així pots comprar pastilles, estades en salons de bellesa, roba, cirurgia estètica i líftings.

No faré cap tipus de comentari, cadascú de vosaltres que faci la seva pròpia reflexió.

25/3/08

Dimarts, 25 de març de 2008
PRIMAVERA
El dia ha estat ple de felicitats petites.
A les 7:30 del matí, la Srta. Elena, ja s’ha trobat amb una mare que volia ser la primera en matricular el seu fill pel curs vinent. Això és començar bé.
Hem començat a cantar cançons de primavera i això sempre anima.

Surt Sol, solet.
Tots tenim fred.
Vine per Sant Jordi,
Vine al meu jardí.
Si tu no vens,
No puc sortir,
Vine per sant Jordi,
Vine al meu jardí.
El Víctor feia avui 4 anys i m’ho ha dit al migdia, al carrer, tot fent la sortida. L’he felicitat i li he dit que a la tarda li cantaria una cançó especial d’aniversari.
A l’entrar a la classe, m’ho ha estat recordat cada tres minuts: - em cantes la cançó?
La meva iaia ja m’ho deia: a Sants i minyons no prometis si no els hi dons!!!
Li he cantat la cançó però llavors li ha agafat un atac de vergonya i s’ha quedat molt cohibit.
Quan ha tornat a seure a la seva taula els seus companys han copsat la seva timidesa i l’han acaronat suament.
L’espontaneïtat del moment ha estat absolutament preciosa.

24/3/08

Dilluns de Pasqua
SANT TORNE-M'HI
Comença el tercer trimestre del curs. Serà llarg i feixuc, però estarà ple de noves iniciatives, nous reptes i molta il·lusió.
Els mestres tenim una manera peculiar de mirar el temps. L’any comença, per a nosaltres, el setembre. Tot ho estructurem per trimestres i per les festes que es treballen a l’escola.
El que primer treballarem, a partir de demà, serà la primavera i seguidament Sant Jordi.
Començarem les fitxes noves amb els d’infantil i acabarem els àlbums a Primària.
Controls, notes, nous temes, interessants vivències, nous posts, idees noves per la web, alegries, problemes... però tot plegat amb el millor dels nostres somriures.
Ja sabeu que la vida és plena de grans maldecaps i de felicitats petites.
Els mals de cap venen sols, sense buscar-los, per tant el que ens toca fer és trobar, cada dia, les felicitats petites.
Som’hi, doncs.

20/3/08

PASQUA 2008
"Quan tots els dies et resultin iguals i monòtons, és per que has deixat de percebre les coses bones que sorgeixen a la teva vida, de manera inesperada, cada vegada que surt el Sol."
Paulo Coelho
BONA PASQUA

14/3/08

Divendres, 14 de març de 2008
MONES
Ha estat un dia llarg. Feia molt de goig veure totes les Mones decorades. Com més coses hi posen més boniques les troben.
La il·lusió en les petites coses que fan els nens, és el record que ens quedarà a nosaltres i a ells.
Hem penjat fotos de totes les classes per què tots pugueu veure una miqueta l’ambient de final de trimestre.
Bona Pasqua.
http://www.xtec.cat/escoladelcarme/
video
video

13/3/08

Dijous, 13 de març de 2008
BONA PASQUA!!!
Aquests finals de trimestre, amb tantes coses a fer, m’agraden especialment.
L’escola bull d’activitat.
Tapes d’àlbums, últims controls, conillets i ous de Pasqua... ja tenim les Mones a punt de guarniments. A veure que tal quedaran demà.
En mig de tota aquesta moguda les classes continuen amb el ritme habitual, aquesta és una de les coses que més m’agraden de l’escola. Malgrat les festes i el final de trimestre, les rutines segueixen i el ritme no para.
Els de 3r, 4r i 5è han anat avui a la sortida d’educació vial, per fer el circuit de bicicletes.
Els Óssos han fet macedònia. Tota una experiència que podreu veure en uns vídeos que hem penjat al web (http://www.xtec.cat/escoladelcarme/) i en les fotos.
Els Peixos han pintat el conill i els Cargols i els Pollets un bonic ou de Pasqua.
A la vella Quaresma de la classe de 2n ja no li queda cap pota per treure. Els de 1r miren les Mones, amb ulls ben oberts, que han fet els de 6è i que estan a la classe del costat.
Els Lleons han punxat, amb molta cura, el dibuix que demà guarnirà la seva Mona.
Tot està a punt.
La fotocopiadora treu fum i tothom reclama les tisores de “zigui-zaga”.
Aquesta moguda m’omple de satisfacció i d’energia. Cal encomanar als nostres petits aquest esperit festiu i les nostres tradicions.
M’agrada que ens desitgem Bona Pasqua, gairebé tant com Bon Nadal!!!

12/3/08

Dimecres, 12 de març de 2008
POST
Avui llegia aquest escrit i m’he divertit força. De seguida he pensat en compartir-lo amb vosaltres. Decididament la influència de l’anglès és molt present en el nostre vocabulari. Saber si això és massa positiu per la nostra llengua és un debat obert, de moment, en aquest bloc.
El text deia més o menys això:
Resulta que darrerament les insígnies es diuen pins, els àpats lunchs , i els repartiments de cinema càstings.
Abans els nens llegien tebeos, en comptes de còmics , els empresaris feien negocis i no business , i els obrers menjaven en carmanyola i no en tupper-ware .
A l’escola fèiem gimnàstica, ara fan aeròbic. Ningú menja cansalada, sinó bacon. Les empreses tenen hall, no vestíbul i els inconvenients que tenim ara són handicap.
Entre les persones ja no tenim sentiments, el que tenim és feelings .
Treiem tickets, comprem compacs , mengem sandwiches , anem al pub , practiquem rappel i raffting , fem càmping i quan ens refredem ens moquem amb kleenex.
Les dones no utilitzen mitges, sinó pantys i els homes porten slips.
Ara ja no correm sinó que fem footing; no estudiem però fem masters i per aparcar sempre hem de buscar un parking .
El mercat és ara marketing; l’autoservei, el self-service; l’escalafó, el ranking i el representant, el manager.
Les persones importants són els vips, els auriculars els walkman, els llocs de venda els stands, els executius yuppies.
A l’oficina el cap sempre està en meetings o brain storms, normalment amb la public-relations, mentre l’assistant envia mailings i organitza trainings; més tard anirà al gym, i es trobarà amb la jet, que venen de fer-se liftings, i mengen yoghurt light mentre fan body-fitness .
Més tard aniran a fer un cocktails.
Al vespre mirarem un magazine. On un showman fa ximpleries que anomenem show, i si el show é heavy aleshores és reality , molt semblant al diari El Caso, però en modern.
A la mitja part posaran spots, no pas anuncis, que a part de ser millors et permeten fer zapping.
Després d’aquesta lectura el més probable és que ja tinguis stress, per tant utilitza el SENY i torna a la feina.

11/3/08

Dimarts, 11 de març de 2008
MAL DE CAP
L’espontaneïtat dels nens sempre és aire fresc. Ja pots estar atabalada, enfeinada… no tens més remei que parar per fer un somriure.
Aquesta tarda intentava fer varies coses a la vegada.
Calia acabar els Damarus i estava retallant, enganxant, pintant, vigilant… gairebé no donava a l’abast de feina. En aquests moments sempre hi ha un petit, de tres anys, que em diu: què no fem res avui?
Aquest “res” es refereix a cantar i ballar. He fet veure que no el sentia.
A la classe de la segona hora, amb P4, el més probable és que es repetís la mateixa història.
He decidit canviar d’estratègia. Mentre retallava, enganxava i revisava que tothom tingués el seu instrument, els hi explicava que avui sentiríem òpera.
- Hem d’estar callats, sense riure i escoltar la bonica veu. Els hi he dit.

Tot anava perfecte. Ells calladets escoltant i jo acabant els damarus. Com que es portaven tan bé he allargat més del compte l’audició.
Al cap d’una estona ve un nen i em diu:
- Montserrat, he estat callat i no he rigut. Primer m’agradat la Montserrat Caballé però ara em va mal el cap de sentir-la tanta estona.
He de reconèixer que tenia raó. De seguit ens hem posat a cantar i ballar.

10/3/08

Dilluns, 10 de març de 2008
ABANS DE PASQUA
Entrem a la recta final del segon trimestre.
Aquest trimestre ha estat molt curt, això vol dir que el tercer serà llarguíssim. Paciència.
Durant aquesta setmana les mestres estem envoltades d’ous de Pasqua, conillets, Mones, tapes d’àlbum...
Avui al Claustre organitzàvem com faríem la Mona, que hi posaríem, quin conillet és el més bonic o quines flors són les que queden millor.
Assistir a una Claustre ple de mestres, totes dones, no té desperdici.
Cadascuna hi diu la seva. Sempre hi ha la que tot ho critica i no li agrada cap dibuix, la que rondina per què li portarà massa feina, la que es complica més del compte, la que tot ho troba bonic, la que calla i no diu res, la que aprofita qualsevol moment per avançar la llarga feina de corregir...
Busquem idees noves per les revistes però sempre hi surt el mateix. A vegades trobem coses més originals però sempre acabem fent tot allò que té més aire tradicional. Ens agrada que els nens coneguin les tradicions i els costums de casa nostra.
Mentre decidien tot això feien més soroll que una classe sencera. Les mestres acostumem a parlar molt fort, però me les mirava tot pensant, que són un gran equip.
Ànims que queda poc.

9/3/08

Divendres, 7 de març de 2008
SURERES I MURALS
Així de bonics han quedat els murals de les classes dels Cargols i dels Peixos.

Als nens els hi agrada molt portar fotos, quan les demanem, i veure que la seva està penjada.
Buscar fotos amb els pares, retallar-les i portar-les a l’escola l’endemà, els fa sentir protagonistes.
La decoració de les classes és molt important. Tots tenen algun treball seu penjat, les fotografies, els noms... és una manera de sentir-se com a casa.
Tots els nens haurien de tenir una surera a la seva habitació. Allà hi poden penjar les fotos que més els hi agraden, dibuixos, cromos... i personalitzar així el seu racó.
Si encara no la teniu aprofiteu la setmana vinent per posar-la. Veureu com ben aviat la tenen plena de coses. Pot ser una bona manera, i una excusa, per passar una estona junts quan siguin petits i, conèixer els seus gustos, quan siguin adolescents.

6/3/08

Dijous, 6 de març de 2008
EXPERIMENTEM
Fer experiments és una cosa que agrada a petits i grans.
Avui els de 4r. han “despertat” a un volcà.
El resultat el podeu veure a les imatges.
És un experiment molt senzill i divertit que podeu fer a casa.
Ho hem fet de dues maneres.
Primer cal que feu la forma del volcà. La podeu fer amb venes de guix. Al mig, dins el cràter, hi poseu un recipient. Primer hi tireu bicarbonat, després sabó líquid de rentar els plats i finalment vinagre.
L’altra manera és fer primer una barreja amb guix en pols, colorant marró i aigua. Quan tingueu la pasta hi afegiu llevat. Cal que ho sacsegeu molt fort. Quan obriu aquesta barreja la lava sortirà com si d’un volcà es tractés.
Dijous, 6 de març de 2008
ELS ESTUDIS
Llegia, en un article, unes pautes sobre el que podem fer per ajudar als nostres fills en els seus estudis.
Les vaig trobar força encertades per tant us les transcric:
HEM DE:
- Dirigir la planificació i organització de l’estudi a casa
- Revisar el treball de nen cada dia
- Valorar el seu esforç davant la feina ben feta
- Controlar l’alimentació, el descans i el temps d’oci

NO HEM DE:
- No Inculcar una visió negativa sobre els seus estudis
- No Comparar-lo amb ningú (germans, cosins, amics...)
- No Criticar-lo com a persona, cal corregir els errors
- No Desprestigiar mai la feina de l’escola, ni del mestre

4/3/08




Dimarts, 4 de març de 2008
BATUTA AMB CINTES
Avui ens hem convertit amb Directors d’orquestra. La nostra batuta anava acompanyada per una bonica cinta de colors.
L’activitat consistia en seguir la música de Mozart. Estar atents a les qualitats del so: alt, fluix, ràpid, lent… Calia seguir el ritme i la pulsació segons el que sentíem i moure la cinta de manera correcte.
Era important que els nens estiguessin callats, per escoltar, i concentrats per aconseguir un correcte moviment. També calia que jo tingués la mateixa concentració en vigilar que les batutes no anessin a parar a cap ull.
Un cop més les imatges parlen per elles mateixes.


3/3/08

Dilluns, 3 de març de 2008
A VEGADES... REI MAG
Els hi ensenyat una cançó, a gairebé tots, que diu: Volaré, no importa la distància. Creuré, els mars i les muntanyes per què sé molt bé que arribaré al final.
No em fan falta ales per volar, si en cel cerques la llibertat. Només cal tenir la voluntat d’imaginar
.
Jo ja sé, que com que sóc petit hauré de ser, constant en el desig. Només així arribaré al final.
Amb una lletra tan bonica faig tot un treball d’ètica sobre l’esforç, la voluntat, la força que cal tenir per aconseguir tot allò que desitgem.
Estava a la classe de 2n. i tots escoltaven amb silenci. Els veia emocionats per la cançó, per les meves paraules, per la música... jo estava molt contenta.
M’agrada tocar la fibra sensible dels nens. Intento emocionar-los i que siguin valents de dir les seves emocions en veu alta. I sobretot treballar el respecte i la tolerància entre ells. En una societat com la nostra cal recuperar els sentiments.
Ens costa dir que ens estimem, que ens necessitem, que ens trobem a faltar... de ben segur les coses serien més fàcils si ho féssim més sovint.
Jo els hi deia que ells són capaços d’aconseguir tot allò que desitgen si hi posen tot l’esforç.
Però els nens són espontanis i tots hem tornat a la realitat quan una nena ha dit:
- ja podem cantar i demanar... jo vull un gos i no hi ha manera de tenir-lo!
Vint-i-quatre parells d’ulls m’han mirat, tot esperant la meva reacció davant la galleda d’aigua freda.
Li he contestat que jo estava segura que al final de curs ella aconseguiria el gos que tan volia. El que havia de fer era desitjar-lo molt i treballar de valent. Els seus ulls de color mel m’han mirat ben oberts, plens d’alegria i esperança.
El que ella no sap és que jo sé del cert que aconseguirà el gos. Un ocellet m’ho ha dit.
Avui m’he sentit una mica Rei Mag.
Dilluns, 3 de març de 2008
FRASES CÈLEBRES
Llegia en un blog d’un company blocaire, un post sobre les frases més celebres que utilitzem els mestres.
Curiosament en el programa de Carles Capdevila, (Qui els va parir) a TV3, van parlar de les frases cèlebres que utilitzem la majoria de pares.
No recordo totes les que van dir al programa de televisió però hi sortia:
- Mentre que visquis a casa meva faràs el que jo digui
- Cauràs
- Ja t’ho he dit que cauries
- Compto fins a tres: un, dos i ...
- Menja
Per part dels mestres el rànquing és:
- A veure...
- Voleu fer el favor de ...
- Calleu
- Què es diu a l’entrar?
- Com es demana?
- Porta l’agenda
Les que jo utilitzo són:
- La propera vegada veuràs que et passarà...
- Per què has fet això?

Les utilitzem tantes vegades que no esperem gairebé ni la resposta, ni ells tenen intenció de donar-nos cap.
Quina és la vostra frase cèlebre?

Calendari escolar 2017/18

Dimarts, 11 de juliol del 2017 CALENDARI ESCOLAR 2017/18 Setembre 2017 ...