22/7/09

Dimecres, 22 de juliol de 2009
FLUID!!!

Tarda divertidíssima fent el fluid no Newtonià.
Motivar a uns nens per fer pastetes i deixar que embrutin ha estat l’estrella del casal.
Els hi he explicat com ho havien de fer. Calia agafar el fluid, fer una bola amb les mans i a la que deixaves de fer força es tornava líquid.
Quan apliques força et trobes amb sòlid, quan apliques suavitat obtens líquid.
La sensació pot arribar a ser relaxant.
Resumiré com ho han passat els nens amb una sola frase que he sentit, al mig d’una conversa de dues nenes:
- apa!!!! Que xulo!!!
- ala!!! Como mola!!!

21/7/09

Dimarts, 21 de juliol de 2009
POLS "MONTSERRATUS"
Com ja sabeu el tema principal del casal d’aquest any és l’espai. Hem fet moltes activitats al voltant d’aquest tema i han après moltes coses.
L’home fa 40 anys que va arribar a la Lluna (no s’ho creu ningú) però els hi hem explicat com una gran notícia. És curiós però els nens no han donat massa importància a aquest fet.
Ens queden encara coses importants per fer al casal:

- Dimecres a la tarda farem un gran experiment. Amb pols “Montserratus” (ingredients secrets) aconseguirem demostrar que les lleis de Newton no es compleixen sempre. És un experiment fascinant, divertit i màgic.

- Divendres a la tarda: Gran festa final del casal!!! Amb jocs, música, ball i moltes sorpreses.

20/7/09

Dilluns, 20 de juliol de 2009
COMPTE ENRERE
Em queda menys d’una setmana de casal. Una setmana per tancar l’escola i, en teoria, no tornar fins el dia 1 de setembre.
Quan començo les meves vacances no vull que ningú em parli de nens. Vull que es mantinguin a una distància prudencial de mi. Però em dura poc.
Prohibeixo a la meva família que es parli de l’escola. Ho aconsegueixo a mitges, tot fent un esforç de recordatori de no parlar, quan encetem una conversa on surt l’escola.
Jo no sóc una persona que necessiti massa vacances per desconnectar i de seguida em recupero de l’estrès del curs. La meva concepció del temps fa que cinc setmanes donin molt de si per viatjar, anar a la platja, a la muntanya, divertir-me, avorrir-me, passejar, menjar gelats... Per aconseguir allargar el temps és tan senzill com no dir mai: -Ohhh només ens queda una setmana de vacances!!! El que heu de dir és: Ahhh! Encara ens queda tota una setmana de vacances!!!
Tot depèn de la lectura que hi feu.
M’agrada moure’m i portar un bon ritme, l’excés exclusiu d’oci em treu de polleguera.
Allà on vaig tinc el costum de treure sempre el nas a la finestra de qualsevol escola que trobo pel món. Recordo que quan era petita m’empipava molt que la meva mare sempre estigués a punt de tafanejar a qualsevol escola que es trobava per aquests móns però ara ho faig jo. Sempre buscant alguna idea que es pugui treure. Sempre mirant un mural. Els mestres estem fets d’aquesta pasta, no hi podem fer-hi més.
De totes maneres, si us sóc sincera, tinc ganes de tancar la paradeta per una temporada. Renovar-me i retornar amb projectes nous

15/7/09

Dijous, 16 de juliol de 2009
MARE DE DÉU DEL CARME
Avui és la Mare de Déu del Carme, patrona de l’escola.
Quan la meva àvia va fundar l’escola, sobre l’any 1927, era costum posar noms de sants als col·legis i li va posar el nom d’aquesta Mare de Déu per que ella n’era devota.
Anys enrere era festa gran. Anaven a berenar a fora, d’excursió. Feien obres de teatre que s’havien preparat i li feien un bonic regal a Doña Elena, entre tots els alumnes.
A casa dels meus pares encara hi ha algun d’aquells regals.
La llàstima és que caigui al mes de juliol per què si fos durant el curs faríem una gran festa.
Cada any, per aquestes dates, penso que s’hauria de buscar un dia que fos la nostra festa de l’escola, però no ens acabem de decidir en quin dia fer-ho.
L’any passat vaig pensar en què podria ser el dia de Sant Jordi. És un bonic dia i vam fer una bonica festa.
S’accepten propostes.
FELICITATS A LA NOSTRA ESCOLA!!!
Dimecres tarda
THE WINNERS ARE...
Una votació molt disputada la que hem tingut aquesta tarda.
Hem aplaudit als companys que han guanyat i tots surten ben carregats de premis.
Dimecres, 15 de juliol de 2009
EXTRATERRESTRES
Avui hem fet un concurs d’extraterrestres amb plastilina.
Cada nen havia d’inventar-se un i construir-lo.
Quan fem aquestes activitats que cal respectar-se i no trencar la figura del company, esperar torn per triar tots els estris: escuradents, roba, botons, pedretes… és quan me n’adono que tot el que es treballa cada dia va donant el seu fruit.
Han estat treballant amb molta tranquil·litat. Els grans donaven idees als petits.
Buscaven els complements esperant el torn, sense empentes, i amb paciència.
Aquí teniu el resultat del que han fet. Aquesta tarda votarem per veure quins són els guanyadors.
De totes maneres tots tindran el seu premi.
S'ho han guanyat.







14/7/09

Ja estan les fotos penjades al web!
http://www.xtec.cat/escoladelcarme
Dimarts, 14 de juliol de 2009
Excursió al Planetari
9:25 Amb una temperatura perfecte per anar d'excursió, ha sortit l'autocar cap a "El Pinar" a Canyelles (50 Km. aprox.) http://www.colonieselpinar.cat/ on farem un taller d'astronomia i visitarem el planetari.
10:25 Ja hem arribat. Tots perfectes, no hi ha hagut cap marejat. Anem a esmorzar.
11:15 Ja hem esmorzat sota d'una pineda ben fresquets i ara pintaran la cara als nens per diferenciar els tres grups que hem fet per realitzar les activitats.

11:45 Estem en aquest observatori que podeu veure a la foto, aprenent el sistema solar, els forats negres i mirant el sol amb un filtre solar.


14:00 Hem dinat sota uns pins per estar una miqueta fresquets, ja que ara mateix fa moltíssima calor. Ara tindrem una estoneta lliure per jugar i després farem una altra activitat al planetari que és molt interessant.






13/7/09

Dilluns, 13 de juliol de 2009
TERCERA SETMANA DE CASAL
Comencem la tercera setmana del Casal amb molta tranquil•litat, diversió i un temps immillorable. Esperem que les temperatures segueixin com la setmana passada.
Demà anem d’excursió al Planetari.
Estan tots entusiasmats amb la sortida. Ho hem preparat molt amb jocs, explicacions, tallers... van amb molta informació sabuda i ben apresa.
Els petits continuen també amb les seves activitats.
Els de P4 són indis i tenen la classe presidida pel “Gran Cap Indi Savi”

9/7/09

Dijous, 9 de juliol de 2009
SORTIDA CASAL PRIMÀRIA
Per problemes aliens a l’escola avui no es pot fer la sortida al Planetari.
Avui dijous anirem al Parc i el dimarts que ve anirem al Planetari.
Ha estat impossible aconseguir visita al Cosmo Caixa ni al planetari Municipal per tant ha calgut buscar una altra alternativa.
Anirem a L’Escola del Cel a Canyelles, tot el dia, el dimarts dia 14.
Avui us passarem la circular amb tota la informació.

8/7/09

THE WINNER IS...
A petició d'un dels nostres lectors aquí teniu tot el joc de les cadires… he agafat la càmera de l’Elsa i he anat pujant les fotos. La sorpresa ha estat que quan hem arribat al final i quedaven dos concursants... no hi havia la foto del guanyador.
Ha calgut agafar el telèfon i trucar a l’Elsa per preguntar-li. Al final el campió va ser el Max!!!
Dimecres, 8 de juliol de 2009
EL TEMPS ENS ACOMPANYA
Seguim amb les activitats del Casal. Aquesta setmana les temperatures ens acompanyen millor per poder fer esport i estar al pati i al Parc. Amb el tema de l’aigua es complica una mica més.
Tot el dia estem fent jocs, competicions esportives, tallers, aprenem coses de l’espai i dels indis.
Avui hem anat al Parc amb els “pekes” i no hem passat gens de calor.
Ens ha caigut quatre gotes i ens hem resguardat sota els arbres cinc minutets. Després hem tornat al sorral i hem estat millor per que l’aigua ha mullat la sorra i ens hem estalviat força pols.

6/7/09

Divendres, 3 de juliol de 2009
JOCS D'AIGUA
Amb aquesta calor el millor és refrescar-se i divertir-se amb l'aigua

2/7/09

Dijous, 2 de juliol de 2009
LA NOVA LLEI D'EDUCACIÓ
Catalunya estrena una nova Llei d’educació, la LEC.
No sé massa si servirà d’alguna cosa, això ens ho dirà el temps. De moment m’ho miro des de la barrera i amb escepticisme.
Tot i haver-la llegit hi ha coses que no em queden massa clares.
No sé massa bé si aquest esforç inversor que diuen que faran, de l’actual 2,7% al 6%, ens arribarà a l’escola concertada i de quina manera.
Els dos pilars d’aquesta llei, segons el que jo he interpretat, són l’autonomia dels centres i el lideratge de les direccions del centre.
Un cop més es nota que és una llei escrita molt lluny de la porta d’una escola. Ningú ha preguntat a cap mestre, ningú ha entrat en una escola i ha vist la realitat, del contrari aquests no serien els dos pilars d’una llei d’educació.
A la nostra escola aquests són un pilars que funcionen de fa dècades.
La nostra escola té molt definit, i claríssim, el seu projecte educatiu i també tothom té molt clar qui porta el timó.
El vaixell funciona perquè tots treballem però el timó el porta una Direcció.
El Conseller diu que les escoles han de treballar en un marc de normes clares... jo em pregunto: com podia un centre funcionar sense tenir unes normes clares??? Qui escriurà i farà que es portin a terme aquestes normes clares en una escola???
El decret parla de l’autonomia dels centres com un paraigua perquè cada escola pugui créixer segons la realitat del seu entorn. Aquesta frase és molt perillosa. Una lectura fàcil i ràpida fa que interpreti que segons la població que tenim hem d’adaptar l’escola. Això és molt delicat, a la que es descuidin hi haurà escoles amb paraigües gegants construïts amb la millor categoria i altres senzills on hi passarà l’aigua sense remei.
A mi ja m’està bé, el nostre paraigua és de la millor qualitat.
De totes maneres aquestes frases tan boniques a mi no m’interessen massa.
Si jo pogués li preguntaria al Conseller si la seva flamant llei contempla:
- Com podem tractar el fracàs escolar?
- Com podem aconseguir que famílies complicades s’impliquin amb l’ensenyament?
- Com podem aconseguir salvar greus dificultats d’aprenentatge amb nens que tenim a l’aula?
- Quins recursos ens dónes per continuar demanant un nivell alt d’exigència, de respecte, d’estudi, de valors, de normes?
- Com podem recuperar el prestigi dels mestres?
- Quins recursos tenim per treballar amb exigència?
- Quina responsabilitat i exigència cívica tenim els mestres per exigir i demanar respecte, educació i valors?
- Com podem treballar la individualitat sense oblidar el grup?
- Com podem treballar amb tres llengües (català, castellà i anglès) amb un alt nivell d’aprenentatge? A la nostra escola no hi ha cap més llengua però altres arriben a tenir 20 llengües diferents i no exagero gens.
Totes aquestes preguntes em venen al cap de manera ràpida, sense pensar-hi massa, tot i que sóc mestra d’una escola sense conflictes greus ni de cohesió social, ni d’immigració, ni amb barreres d’idiomes, ni famílies desestructurades, ni tan sols de famílies problemàtiques...
Començo i no acabo.
La nostra és una escola singular, m’ho va dir una vegada un inspector d’ensenyament, i em va agradar.
Deixant al marge qualsevol llei d’ensenyament, que evidentment seguirem i farem la paperassa que convingui per no tenir problemes, la nostra és una escola singular perquè vosaltres la feu possible.
Dijous, 2 de juliol de 2009
QUE BÉ HO PASSEM!!!

Dimarts, 17 d'octubre del 2017 COLORS Sense cap dubte el món és de color, si més no els nens i les nenes així ho han descobert avui. ...