25/9/14

Dijous, 25 de setembre de 2014
L'ESCOLA DEL CARME DIRECTE A HOLLYWOOD
El curs passat els nens i nens de 5è vam participar en el curtmetratge de l’Albert Espinosa.
Va ser una gran i bonica experiència que a més ara està guanyant premis internacionals per anar directe als Oscars.
Des d’aquí felicitem a l’Albert Espinosa i a tot l’equip.

Ens veiem a Hollywood!!!

 
NOTÍCIA DE LA VANGUARDIA
Barcelona, (Europa Press).- El Festival de Cine Urbanworld de Nueva York (Estados Unidos) ha premiado en la categoría de Mejor Corto Narrativo el primer corto del escritor, guionista, autor teatral, director y actor de cine barcelonés Albert Espinosa, 'Pitahaya', según ha informado la productora en un comunicado.

'Pitahaya' es una historia intimista rodada completamente en las instalaciones de Mercabarna que, en 15 minutos, invita al espectador a descubrir desde los ojos de un niño que va de excursión las entrañas del mercado mayorista que alimenta a la ciudad de Barcelona.

En este cortometraje participan los actores Francesc Garrido y el joven Rubén Sánchez (con solo 10 años), y se podrá ver por Internet a partir del 25 de octubre en 'pitahaya.es'. 'Pitahaya' se estrenó en España en el Festival de Cine de L'Alfàs del Pi (Alicante) el pasado mes de julio, donde además obtuvo el Premio a la mejor fotografía para Arnau Valls Colomer, mientras que el estreno internacional tuvo lugar en 18º Festival de Cine Internacional de Rhode Island Flickers (USA) el pasado agosto.

De entre sus obras como guionista destacan la serie para televisión 'Pulseras Rojas' (adaptada internacionalmente) y 'Planta cuarta' y 'Tu vida en 65' para el cine; en cine, debutó como director cinematográfico con 'No me pidas que te dé un beso porque te lo daré', y ha vendido más de un millón de ejemplares de sus cuatro libros, que han sido traducidos a 23 idiomas.

23/9/14


Dimarts, 23 de setembre de 2014
MULTICÀLEG DEL TRACTE AMB L’ADOLESCENT ENFADAT AMB EL MÓN
M’han fet arribar aquest multicàleg per a famílies amb pre-adolescents i adolescents a casa.
L’he trobat molt real i molt interessant.
Val la pena fer-li una ullada.
 

1.- Comptaràs fins a 10 o fins al número que calgui

2.- Deixaràs passar el primer estirabot com si no haguessis sentit res

3.- Donaràs una oportunitat a la seva música abans de dir el que en penses

4.- Escoltaràs, escoltaràs i escoltaràs

5.- Et prendràs les coses amb sentit de l’humor

6.- Evitaràs dir-li el que feies tu a la seva edat, si no és que t’ho pregunta

7.- Evitaràs discussions absurdes, però no defugiràs el conflicte necessari

8.- Evitaràs fer servir expressions de l’adolescent... si no és que vols fer el ridícul

9.- No deixaràs passar les transgressions de normes fonamentals

10.- No et posaràs nerviós quan sistemàticament opini el contrari que tu

11.- No faràs anàlisis que no t’han demanat

12.- No li preguntaràs coses que ja has decidit

13.-. No voldràs arreglar-ho tot com si els problemes fossin avaries

14.- Preguntaràs sense interrogar

15.- Recordaràs a l’adolescent les seves qualitats i talents

16.- Recordaràs com et senties tu quan erets adolescent

17.- Recordaràs el que l’adolescent et va explicar una vegada

18.- Recordaràs que l’adolescent és un mutant sobrehormonat

19.- Recordaràs que l’adolescent fonamentalment menja, dorm i s’arrossega

20.- Recordaràs que l’adolescent no vol assemblar-se a tu... si més no, ara

21.- Recordaràs que l’adolescent va ser aquell infant encantador

22.- Recordaràs que no ets el “col·lega” del teu fill adolescent

23.- Recordaràs que per a un adolescent no hi ha futur més enllà del cap de setmana

24.- Recordaràs que quan l’adolescent sigui adult tot serà millor

25.- Recordaràs que tu ets més madur i, en principi, més madur que l’adolescent

26.- Recordaràs que tu no saps el que pensa l’adolescent, i evitaràs dir-ho

27.- Seràs clar i precís quan donis instruccions

28.- Seràs coherent en les teves accions

29.- Seràs inflexible amb els compliments dels càstigs

30.- T’interessaràs per les seves coses... però no cal que les facis

 

 

 

 

19/9/14


Divendres, 19 de setembre de 2014
MENÚ SETEMBRE

          DILLUNS
          DIMARTS
         DIMECRES
           DIJOUS
        DIVENDRES
             DIA 22
             DIA 23
               DIA 24
             DIA 25
               DIA26
Tallarines a la Bolognesa
Truita francesa amb patates
Fruita
Sopa de brou
LLom a la planxa i amanida
Fruita
Diada de la Mercè
Pèssols i patates
Palets de lluç amb xips
Fruita
Puré  a l’anglesa
Pollastre a l’ast amb tomàquet
Fruita
             DIA 29
             DIA 30
 
 
 
Fideus marinera
Croquetes de pollastre amb patates
Fruita
 
Sopa brou
Mandonguilles a la jardinera
Fruita
 
 
 

10/9/14


Dimecres, 10 de setemnbre de 2014
SOM-HI!!!
Carteres a punt.
Llibres a punt.
Material a punt.
Tot programat per rebre als nostres alumnes dilluns.

Comença el curs 2014-15

8/9/14

Dilluns, 8 de setembre de 2014
PROJECTE INTERDISCIPLINARI: LEONARDO DA VINCI
Aquest curs escolar 2014-15 el nostre Projecte Interdisciplinari serà: LEONARDO DA VINCI, la seva vida i la seva obra.

El treball per projectes és una metodologia que potencia en els alumnes l’aprenentatge significatiu i alhora estimula la curiositat i d’interès per un tema concret, la recerca d’informació per part dels alumnes, l’expressió i comprensió oral i la col·laboració per aconseguir un objectiu comú.
El nostre treball serà el següent:

-          Primerament, analitzarem els coneixements previs dels alumnes respecte el tema per poder-los comparar amb els coneixements finals

-          A casa, els nens i nenes i les seves famílies podeu fer un treball de recerca dels aspectes que creieu interessants i anar-ho portant a l’escola, al racó del nostre projecte, a mida que es van trobant

-          Les fonts d’informació poden ser molt variades i donem llibertat total: revistes, diaris, llibres, contes, manualitats i un llarg etcètera

-          A l’escola plantejarem algunes preguntes per centralitzar la recerca i que resulti interessant per tots

-          Entre tota la informació que recol·lectem farem un mural i un dossier on ho plasmarem tot

-          Per últim farem la fase de diàleg i escolta de les aportacions de tots. També podrem aprofitar aquest moment per aclarir possibles equivocacions en les idees prèvies

-          Tot això ho podreu veure en l’exposició final oberta a les famílies

L’objectiu principal d’aquest treball és despertar l’interès i la curiositat en tots els alumnes.
D’aquesta manera cada un d’ells es sentirà important amb la seva participació i aportació.

La setmana del Projecte serà del 9 al 13 de Març.
El dia de l’exposició el divendres, 13 de març.

5/9/14


Divendres, 5 de setembre de 2015
SENYORETA RAI
44 anys de docència a la nostra escola acaben ara.
Moltes il·lusions i molts projectes realitzats. Algun entrebanc i moltes alegries.
Molts i molts alumnes han passat al llarg d’aquests anys per les teves classes.

Has estat mestra meva i després hem compartit claustre, responsabilitats, excursions, convivències, graduacions, festivals...
Trobarem a faltar dir:

-          Raiiii, tria tapes que s’acosta Nadal!

-          Raiiii, les tapes de Pasqua i de final de curs!

-          Raiiii, em pots fer els títols i els noms amb la teva bona lletra?

-          Raiiiii, un colom mig mort al pati... el pots treure?

-          Raiiii, aquest nen té febre?

 I moltes i moltes més coses com la teva seguretat en actuar quan algú es fa mal, quan no t’importa fer qualsevol feina que calgui malgrat no sigui estrictament docent, quan m’avises de què algun nen està estranyament trist, o desorientat, o despistat...

Jo sempre dic: "és igual treballar que fer feina" però aquesta gran lliçó me l’has ensenyat tu, ja que m’ho has dit sovint.

Un dia, no fa pas massa, em vas dir: aiii Montserrat, ja trobaràs a faltar la vella guàrdia, ja...

Et puc assegurar que jo et trobaré a faltar.

 

 

 

 

3/9/14

Dimecres, 3 de setembre de 2014
SOM COLORS EN HARMONIA
Aquest és el lema que volem treballar enguany a l'escola, en el curs 2014-2015.
Es parla d'harmonia de color a una composició plàstica quan els tons tenen una part en comú a la seva formació.

Cada alumne és un to i tots els tons són diferents: més suaus, més forts, més pastel, més pujats de to, amb més o menys lluminositat... però tots diferents.

Amb aquest lema volem treballar l'acceptació mútua, el treball en equip, el respecte i la tolerancia, amb l'objectiu d'aconseguir una composició en harmonia, dinámica pel contrast dels diferents tons, equilibrada pel respecte.
D'aquesta manera podrem conviure millor.



2/9/14


Dimarts, 2 de setembre de 2014
CLAUSTRE I REUNIONS PARES I MARES
Avancem informació del vostre interès per anar escalfant motors.
El Claustre de Professors pel nou curs escolar és el següent:

P1: Srta Isabel i Sheila

P2: Srta Maria i Elsa

P3: Srta Sara

P4: Srta Àngels

P5: Srta Laura

1r Primària: Srta Dolors Jurado

2n Primària: Srta Núria Vila

3r Primària: Srta Pilar Miñarro

4t Primària: Srta Mireia Ginés

5è Primària: Professor Marc Torres

6è Primària: Srta Maria Dolors Creus

 

Especialista d’Anglès: Srta Candi Segura i Srta Rosa Mas

Especialista de Castellà: Srta Dolors Moreno

Especialista de Música: Srta Montserrat Pinyol

Especialista d’Educació Física: Srta Pilar i Professor Marc

 

 REUNIONS DE PARES I MARES

Les reunions es faran a les 18:30 hores

P1: Dimarts, 30 de setembre

P2: Dimarts, 30 de setembre

P3: Dimecres, 1 d’octubre

P4: Dimecres, 1 d’octubre

P5: Dimarts, 23 de setembre

1r Primària: Dilluns, 22 de setembre

2n Primària: Dijous, 18 de setembre

3r Primària: Dijous, 18 de setembre

4t Primària: Dijous, 25 de setembre

5è Primària: Dilluns, 22 de setembre

6è Primària: Dimarts, 23 de setembre

 

 

Dilluns, 23 d'octubre de 2017 EDUQUEM AMB SENTIT COMÚ Interessant article a La Vanguardia. Crec que ens pot servir de reflexió C...