Dimarts, 2 de desembre de 2014
CAL·LIGRAFIA SI, CAL·LIGRAFIA NO
Les escoles de Finlàndia deixaran d’ensenyar cal·ligrafia tradicional per passar a la lletra de pal i al teclat.
Aquesta és la notícia que avui s’ha publicat als mitjans de comunicació.
Com ja recordareu jo conec “in situ” les escoles Fineses i ja vaig comentar en el seu moment quines coses trobava ens calia imitar i quines altres no i just aquesta no serà, de moment, el que imitarem en la nostra escola.

L’escriptura a mà té segons molts experts les següents avantatges:

-          MOTRICITAT: escriure a mà permet una destresa més gran de dits i mans

-          ESPAI: Contribueix a distribuir l’espai en el paper i la mida de la lletra

-          PENSAMENT: Escriure a mà requereix un alt esforç per estructurar el pensament

-          ESFORÇ MENTAL: Aprendre a escriure a mà és un procés més complex que teclejar i exigeix un esforç cerebral més gran

-          ORTOGRAFIA: si volem aprendre normes d’ortografia una de les principals vies és l’escriptura a mà

-          MEMÒRIA: Prendre notes a mà fa que es fixin millor els continguts que si se’n prenen amb un dispositiu electrònic (afirmació publicada a la revista Psychological Science)

-          SÍNTESIS: com que escriure a mà és més lent que amb ordinador requereix fer un treball de síntesis més gran. No es pot escriure tot; per tant, cal escoltar, processar i escriure l’essencial

-          CANVIS CEREBRALS: Els circuits cerebrals que s’activen quan s’escriu a mà i en ordinador són diferents

-          LLEGIR: Un estudi de la Universitat d’Indiana recull que els nens aprenen a llegir millor si escriuen a mà

-          TECLAT: Una vegada s’aprèn a escriure a mà, ja podem passar a un teclat per obtenir noves possibilitats textuals